В новом образовательном стандарте под термином "информационная грамотность" понимается совокупность умений работы с информацией (сведениями). Эти умения формируются на уроках по предметам, на факультативах, в кружках и применяются при выполнении заданий, предполагающих активные действия по поиску, обработке, организации информации и по созданию своих информационных объектов.

 Предполагается, что в результате освоения общих навыков работы с информацией выпускники начальной школы будут уметь:

• оценивать потребность в дополнительной информации;

• определять возможные источники информации и способы ее поиска;

• осуществлять поиск информации в словарях, библиотеках, Интернете; получать информацию из наблюдений и при общении;

• анализировать полученные сведения, выделяя признаки и их значения, определяя целое и части, применяя свертывание информации и представляя ее в наглядном виде (таблицы, схемы, диаграммы);

• организовывать информацию тематически, упорядочивать по алфавиту, по числовым значениям;

• наращивать свои собственные знания, сравнивая, обощая и систематизируя полученную информацию и имеющиеся знания, обновляя представления о причинно-следственных связях;

• создавать свои информационные объекты (сообщения, сочинения, проекты, графические работы);

• использовать информацию для построения умозаключений и для принятия решений;

• при работе с информацией применять средства информационных и коммуникационных технологий.

Учащиеся должны научиться выполнять самостоятельные действия с техникой для приема, передачи и обработки информации: телефон, радио, телевизор, магнитофон, диктофон, фотоаппарат, видеокамера, копировальный аппарат, компьютер.